Resultados para: «teoría-electromagnética»
4156 resultados
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· Ficha de clase
No se vale quedarse con la duda
El expositor tenía toda la razón de haber dicho lo que dijo, porque es muy importante que exista respeto hacia el trabajo
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· Ficha de clase
Ahondar en la información
conectores o nexos dependen de la relación que haya entre las ideas, porque si se hubiera usado otro, como “pero”, no tendría
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· Ficha de clase
Más que creatividad es síntesis
Los recursos que tenía al alcance fueron colores, recortes e imágenes.
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Si no lo recuerdas, checa las siguientes opciones:
Atzín tenía que pedir ayuda a su maestro de Matemáticas
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
La estudiante Sonia, que hizo las observaciones, mencionó que como es un cuento, tendría que iniciar con una introducción
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Hasta este momento has repasado la teoría y ahora es momento de pasar a la práctica.
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
el compañero de Eduardo, al escribir la pregunta, se equivocó en dónde poner ciertos signos de puntuación; en realidad tenía
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones de entrevista
 
Lee ahora el borrador:
“Mabel López Vaca tenía sólo 7 años cuando sintió la necesidad de acariciar
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Es por esto por lo que me surge la siguiente duda: ¿le hubiera gustado dedicarse a otra cosa, o desde niña usted ya tenía
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
En efecto, este diálogo tenía el propósito de adquirir información sobre el oficio de sastre.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Se utiliza la frase “Estimada Maestra” porque se tenía la referencia del destinario, esta frase se puede utilizar en dichos
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
Las demás se descartaron porque no tenía mucha relación con el objetivo de la carta, y porque es una solicitud
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
Muchas veces las experiencias son más enriquecedoras que la teoría, sobre todo en temas como estos.
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· Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
se hubiera ahorrado muchos dolores de cabeza: ya que, al preparar su exposición, no hubiera incluido información que no tenía
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· Ficha de clase
Es la ignorancia la que discrimina
para entretenerse se puso a hojear un periódico, en donde encontró una noticia que le llamó la atención, esta noticia tenía
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