coleccion · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

A los alumnos de un grupo de sexto grado se les solicitó la medida de su estatura.

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Mapas y encuestas

Y en este sexto grado continuarás estudiando este tipo de medidas que te permiten conocer la tendencia de las respuestas

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Caminé sin rumbo, sin imaginar a dónde iba a llegar, de pronto me encontré con un señor, ¡Fue un alivio para mí!

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¿Quién es el más alto?

A los alumnos de un grupo de sexto grado se les solicitó la medida de su estatura.

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Sigamos dividiendo

Vas a necesitar tu libro Desafíos sexto grado, desafío 56, página 113, tu cuaderno u hojas para tomar notas, lápiz, goma,

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Caminé sin rumbo, sin imaginar a dónde iba a llegar, de pronto me encontré con un señor, ¡Fue un alivio para mí!

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Características de las regiones naturalesg

Es un ejemplo de clima seco, ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde?

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Características de las regiones naturales

Es un ejemplo de clima seco, ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde?

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Imaginar espacios efímeros

instalación, recuerda que algo importante en las instalaciones es ser parte de ella, por lo tanto, se puede tocar, mover, sentir

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Pintemos mi escuela de emociones

Como pudimos observar, vimos en el árbol del maestro Francisco, que dependiendo el color, cambia el sentir.

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Narrar mi historia familiar

Se puede escribir, ¿Cómo te hacen sentir estos eventos? ¿Y si quisieras que se repitieran?

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Narrar mi historia familiar

Se puede escribir, ¿Cómo te hacen sentir estos eventos?, ¿Y si quisieras que se repitieran? 

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¿Quién tiene el control?

Otro ejercicio consiste en buscar tu corazón y sentir los latidos, una vez que se ubican, piensa, que quieres que el corazón

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Narrar mi historia familiar

Se puede escribir, ¿Cómo te hacen sentir estos eventos? ¿Y si quisieras que se repitieran?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

lo vas a interpretar con ayuda de las manos, los pies, el cuerpo o lo que quieras, este ejercicio seguramente te hizo sentir

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