Contenido · Ficha de clase

Carrera de líneas locas

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¿Las apariencias engañan?

Ya la sesión pasada te diste cuenta de que no siempre más cantidad equivale a más peso.

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¡Qué pesados!

¿Te diste cuenta de eso? Hora sí listo para otra actividad.

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¿Quién llega primero?

Aprendizaje esperado: resuelve problemas sencillos de suma o resta de fracciones

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Entre los círculos, ¿qué hay?

de papel.

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Bomba de problemas

Bomba de problemas

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Separamos el pedido

Observas que son muchas formas de resolver este desafío, hay muchas maneras de representar un número mixto con ayuda de otros

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Tapete doble

¿Te diste cuenta de algo interesante?

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Completemos el crucigrama

Justo 9 x 4 me da como resultado 36 Si observamos la operación que realizamos podemos darnos cuenta de que

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¿Y si necesitamos agrupar?

Ve realizando la operación tomando en cuenta las operaciones de referencia. 74 – 60 = 14 Y con los

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Contra reloj

Anota tus respuestas en la página 154 de su libro de desafíos.

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Más Fracciones

Ten en cuenta que, en un problema, la claridad de la redacción y de la pregunta son clave para saber qué información tomar

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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

Lo que vamos a hacer es que tú sacarás una tarjeta con una fracción de una de las cajas de fracciones y yo sacaré otra de

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El gato Q

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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