Resultados para: «lung-cancer»
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luna?
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
Los pararrayos no se ponen para evitar que caiga un rayo, sino para inducir dónde va a caer.
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· Ficha de clase
Aquí esté mi opinión
Pero pienso que cualquier momento puede ser el adecuado, especialmente esas noches sin luna o luna llena, y de tormenta con
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
Los verbos son palabras con las que se expresan acciones, estados que afectan a las personas o las cosas, por ejemplo, cantar
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
LME3_PG2_F1_ SEM39_060521_ANEXO 1
https://youtu.be/XZk5b-pdrEA
Los nexos que mencionaba Luna
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· Ficha de clase
Temas para opinar
Escucha a Luna, quien solicita un consejo ahora que está próxima a escribir su artículo de opinión.
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
¿Basta con eso para cantar victoria?
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· Ficha de clase
Para no repetir...
continuaba echada, apoyado el grande hocico de color gris sobre sus cuatro lobatos, vacilantes y chillones, en tanto que la luna
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Escucha lo que Héctor, Ángel, Luna y Valeria, alumnos de tercer grado, tienen que compartir al respecto.
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· Ficha de clase
Organicemos la historieta
Podría ser que quien la salva es un policía, o al final la chica no tira su teléfono, pero cancela sus redes.
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· Ficha de clase
¡Ouch! Los sonidos de mi historieta
A través de la ventana puedes observar la luna, gracias a ese detalle sabes que es de noche.
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· Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
Usarás los mismos dibujos, pero, en un cuadro, empezarán a caer unas gotas de lluvia, en el siguiente, la lluvia se intensificará
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Luna, alumna de tercer grado, tiene una duda.
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
La única manera de obtener su pedido era cantar al claro de luna, y teñir sus pétalos con sangre de su corazón.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
El besó a la otra
a orillas del mar;
resbaló en las olas
la luna de azahar.
¡Y no untó mi sangre
la extensión del mar!
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
En este caso, día-noche, sol-luna, triste-feliz, vida-muerte, por ejemplo.
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