Resultados para: «identificar-las-emociones»
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· Ficha de clase
Armar multiplicaciones
los resultados de la tabla del 9 usando las manos.
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
Explicación:
La forma más sencilla es acordarte de las multiplicaciones que has estudiado y ponerlas en práctica.
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· Ficha de clase
Jugar y multiplicar
Sigue memorizando las tablas para que te las aprendas recuerda utilizar las estrategias que has aprendido en la semana.
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· Ficha de clase
Lotería al revés
¿Qué te pareció la relación que se hizo de las vacunas con las multiplicaciones?
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· Ficha de clase
Para qué sirven las multiplicaciones
Para qué sirven las multiplicaciones
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· Ficha de clase
¿Con o sin calculadora?
Seguirás aprendiendo y trabajando con las multiplicaciones. Realizarás las operaciones con la calculadora y sin ella.
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
La lucha contra el coronavirus continua ¿Sabes quiénes son las personas que están en la primera línea de batalla contra este
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· Ficha de clase
Registros incompletos
Revisa tu libro en la página 24, pide que se complete la información de las tres tablas y que se procure hacer las operaciones
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· Ficha de clase
Alimentación y saludm
En el siguiente cuadro se observa la información que tiene Guillermo y la que debe obtener para saber si la factura es correcta
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· Ficha de clase
Organizo mi tiempo
Aquí es importante recordar que como consideramos 24 horas, cuando llegas a las 12 del día, a la siguiente hora la identificas
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· Ficha de clase
La programación
La programación
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· Ficha de clase
Haz tu cita médica
minutos, y la que tienes enseguida es la salida de las 9 de la mañana.
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· Ficha de clase
Viaje en autobús
observa, la cita número 8 sería a las 12 y media, la cita 9 a las 13 horas.
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· Ficha de clase
La velocidad de la Tierra
La velocidad de la Tierra
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· Ficha de clase
El tiempo es oro
Las actividades que debe hacer Patricia antes de irse a la cita se detallan en la tabla.
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