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“Muchas formas de medir”

Pero también es posible medir con pasos o con el pie, entonces, ¿Qué es lo que vamos a hacer el día de hoy?

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¿Cuánto mide?

¿Qué pasó? ¿El largo de su cuaderno mide lo que ustedes pensaron? 

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Con mucha precisión

El reto de hoy: No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

¿Qué vamos a aprender? Vamos a recordar algunas actividades que realizaron el día de ayer.

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El nombre de las mascotas

El nombre de las mascotas

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“Los niños y sus mascotas”

¿En qué día los niños podrán asistir con más seguridad, el viernes o el sábado?

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Información en gráficas de barras

Te invito a que ahorita que termines de observar las gráficas nos compartas en qué crees que se parecen y en qué crees que

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El deporte preferido

El deporte preferido

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Mi fruta favorita

¿Qué hacemos? Te invito a ver el siguiente video. Video: La historia de los alimentos.

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Los moños de mi sobrina

Según el gráfico, 3/8 es menor que ½ así que el sastre que utilizó menos tela fue Héctor con 4 metros y 3/8 de metro.

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De la tabla a la gráfica de barras

Mientras que el 31 está entre el 30 y el 32.

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¡Vamos a dividir enteros!

¿Qué relación tiene el vaso con el litro de leche?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Carreritas

Veo que en el diagrama está claro que: es mayor que es menor que Y para y : usando el diagrama se ve que: es mayor que Y

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Lo mismo para todas y todos

Se me ocurre que resolvamos el número 3 entonces.

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