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Comparemos personajes para crear los nuestros

La intención de lo que hicimos la clase pasada fue mostrar que el contenido de las narraciones que leemos, de las obras de

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El borrador de nuestra obra de teatro

ortografía y la puntuación cuando se está por concluir el proceso de escritura y se han revisado otros aspectos del contenido

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Lo que sé sobre encuestas

Énfasis: identifica lo que sabe sobre la forma, el contenido y la función de las encuestas y sus reportes.

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La encuesta

contenido=pagina&id=424&id_opcion=436&op=436 Ahora te pido que observes la encuesta, que se localiza en las páginas 140 y

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El reporte de encuesta

Énfasis: reconoce, a partir de la revisión de modelos de reportes de encuesta, la estructura, contenido y tipo de recursos

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El tema y el cuestionario

Por otra parte, si necesitas repasar lo que vimos sobre las características de forma y contenido de la encuesta y el reporte

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Los contenidos de la descripción

Los contenidos de la descripción

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La descripción: una fotografía de palabras

Énfasis: formaliza funciones y características de forma y contenido de algunos textos descriptivos.

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Los trípticos a vuelo de pájaro

En esta imagen se presenta la tercera columna y una parte de la cuarta que tratan el mismo contenido.

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Diversos textos para un problema

Énfasis: reconoce las características de forma y contenido de los trípticos a partir de sus saberes previos y la exploración

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Los retratos del retrato

¿Cuáles son los contenidos principales de cada una?

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

“Texto breve que acompaña a los recursos gráficos del artículo de divulgación científica, para explicar su contenido”.

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De vuelta a la adaptación teatral

identifica las características de forma y contenido de los textos narrativos y de las obras de teatro.

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

corrige y edita el tríptico, considerando la calidad de la información, y el propósito y características de forma y contenido

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Seleccionamos y comparamos información

Primero, imaginamos a quién vamos a dirigir nuestro tríptico y, segundo, hicimos una lista de subtemas para desarrollar el contenido

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