Resultados para: «acciones-por-una-cultura-incluyente-e-intercultural_1»
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interculturales?
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Cuando resolvemos un problema por dos procedimientos diferentes y los resultados son los mismos, es una forma de comprobar
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· Ficha de clase
¿Quién es más grande?
Y nos damos cuenta de que un cuarto es más grande que un octavo, por lo tanto, el moño que más listón ocuparía sería el moño
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· Ficha de clase
De diferentes maneras
Es momento de empezar por medio de un juego de 12 cartas, donde gana la carta que represente mayo cantidad por ejemplo entre
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· Ficha de clase
¿Ahora qué sigue?
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Dominó de figuras
Lo que pasa es que al juntarse las figuras comparten un mismo lado, es decir un lápiz sirve para las 2 figuras, por eso en
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· Ficha de clase
El rey pide
Ahora imagina que tú primo quiere una botella de agua, una pelota y un par de calcetines, pero sólo tiene un billete de 50
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· Ficha de clase
Para organizar hay que calcular
Para la sesión de hoy planearemos un viaje para una familia de 4 Lía, Diana, su mamá y su papá.
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· Ficha de clase
La tienda de ropa
Aprenderás a analizar información presentada en un problema e identifica cuales son los caminos que pueden llevar a una solución
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· Ficha de clase
Diferentes Caminos
Énfasis: analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar a la solución
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· Ficha de clase
El número escondido
Para esta ocasión necesitarás un cuaderno o una hoja para escribir.
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· Ficha de clase
Don Contreras
Entonces cuando tenemos una división, como ésta de 20 entre 5 lo que debemos hacer es buscar un número que multiplicado por
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· Ficha de clase
De cuentos y cenas
Había una vez un sastrecillo que cosía alegremente un jubón en su taller, pasó por allí una aldeana vendiendo mermelada y
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· Ficha de clase
Adivinanzas problemáticas
En la siguiente imagen puedes observar un ejemplo.
La operación se realiza por medio de una división.
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· Ficha de clase
Adivinanzas problemáticas ll
siempre se busca un número por el que se va a multiplicar para obtener el número que se quiere dividir.
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· Ficha de clase
Robot
Recuerda que debes decir cuánto giró, (da un giro en su lugar con un brazo levantado para que se vea un círculo al girar)
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