Resultados para: «repartir-cantidades»
5696 resultados
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· Ficha de clase
Variación lineal
Como se observa, para calcular el costo “y” de una cantidad determinada de litros de gasolina se multiplica el valor de la
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· Ficha de clase
Lectura e interpretación de gráficas circulares
Recuerda que la frecuencia es la cantidad de veces que se repite una información o resultado.
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· Ficha de clase
Registro, organizo, analizo y decido II
los sectores circulares, como muestran los porcentajes, el sector azul es mayor que el anaranjado, ya que en México la cantidad
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· Ficha de clase
Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones
Si no es la cantidad correcta, ¿qué error pudo haber cometido el cajero?
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· Ficha de clase
Gráfica circular o de pastel
Por ejemplo, cuando calculamos 10% de una cantidad, basta con multiplicar la cantidad por 0.1.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.
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· Ficha de clase
Números naturales y racionales
Las cantidades que se utilizan, muchas veces, son de números decimales muy grandes.
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Se te dará el lugar donde se encuentra un ave, después se te dará la cantidad de espacios que se movió, aclarando si subió
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
Nota que la cantidad de ceros es la misma que las posiciones recorridas en el número anterior.
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
¡Es increíble la cantidad de papel que había dentro del bastón!
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· Ficha de clase
Construcción de triángulos y cuadriláteros
fueron grandes geómetras y no contaban con todos los instrumentos que hoy en día se tienen, y aun así aportaron una cantidad
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y
Finalmente, con la división se emplean palabras como “cociente”, “mitad”, “tercera parte”, “entre”, “dividir”, “repartir”
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
Lo primero que tienes que hacer es identificar las constantes, es decir, las cantidades conocidas, y las cantidades desconocidas
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones
Si no es la cantidad correcta, ¿qué error pudo haber cometido el cajero?
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