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¿Cómo eres ll?

establecer la relación de las fracciones con el entero al que pertenecen.

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¿Cómo eres?

Énfasis: usa la equivalencia de fracciones para identificarlas en representaciones gráficas, y establece relaciones

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¿Qué parte es?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

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Detectives

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

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Dando vueltas

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel.

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Una vuelta por México

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

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¿Bailamos?

Aprendizaje esperado: identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.

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Robot

Énfasis: relaciona los giros con cambios de dirección a partir de la descripción de trayectos cortos.

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Adivinanzas problemáticas ll

75÷5 = 15 Analicemos a partir de las divisiones anteriores, la relación que existe entre estos números y

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Adivinanzas problemáticas

que se desea saber cuántos años más tiene Leo con relación a Rafael y eso se obtiene encontrando la diferencia de edades.

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¿Qué actividades haremos en tercero?

explicación de los tipos de actividades y actitudes hacia el estudio de las matemáticas.

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Lo que usaremosm

CONALITEG es el acrónimo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito.

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Ya acabé maestro

conocimiento del significado de la evaluación en el ciclo escolar.

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Bienvenida a tercer grado de primaria

Bienvenida a tercer grado de primaria

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