Resultados para: «pautas-morales_1»
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· Ficha de clase
Lo que usaremosm
Una vez seleccionado aparece el libro en la pantalla y puedes dar clic a cualquiera de las partes que ves aquí o, escribir
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· Ficha de clase
Recordando a los números amigables
Comprando paletas en el parquehttps://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Los números van y vienen
Recapitulando lo aprendido: empieza con lo primero que hiciste, las partes de las sumas.
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· Ficha de clase
Rayuela de números
Utilizará:
Un tablero colocado en el piso, tendrá forma circular y dividida en 4 partes con colores diferentes.
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· Ficha de clase
Rayuela de números
Utilizará:
Un tablero colocado en el piso, tendrá forma circular y dividida en 4 partes con colores diferentes.
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· Ficha de clase
Armar multiplicaciones
Coloca las manos con las palmas de frente a ti y numera tus dedos.
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· Ficha de clase
Burbujas de jabón
Es muy fácil mira:
Para, haz una pausa.
Atiende, date cuenta de las sensaciones, de la emoción que sientes.
Respira.
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Vamos por partes. Primero, ¿cuál crees que sea el problema del cerdito?
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· Ficha de clase
Apariciones misteriosas
Todo lo que tomemos será repartido a partes iguales, como siempre Los piratas estaban muy contentos.
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee
En estos Juegos, monstruos de todas partes llegaban a competir para medir sus habilidades.
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
Si, el cerebro activa ciertas partes que nos ayudan a pensar con claridad y permite conectar con algunas emociones que se
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· Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
Lo ideal, es el diálogo y aunque se presente una discordancia entre ambas partes, lo mejor es llegar a acuerdos.
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· Ficha de clase
Mar de emociones
v=Wp14jrIbTs8
Hagamos una pausa, ¿Qué opinas de las habilidades que está desarrollando Rodrigo, el hermanito de Yola?
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
Sus ojos son extraños y muy pequeños, ¿Vieron sus patitas? ¿Y su color? ¡Parece que está podrido!
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Quien tenía ganado, había que ordeñar, alimentar a las aves de corral, o sacar a pastar a los otros animales.
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