Resultados para: «para-qué-me-sirven-los-mapas»
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Contenido
· Ficha de clase
El nacimiento de las tortugas
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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· Ficha de clase
Control de vuelo
Recuerda que una tabla ayuda mucho para organizar la información y tener claridad acerca de lo que sucede.
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· Ficha de clase
El cambio en el mercado
relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.
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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
Los asientos del teatro
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Se refiere a que a veces se utilizan los kilómetros o los metros o bien, los centímetros y los milímetros, como lo hicimos
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· Ficha de clase
Volcanes del mundo
¿Qué hacemos?
Pon mucha atención e identifica los países que se mencionan.
Volcanes más altos del mundo.
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
¿Qué pasó? ¿El largo de su cuaderno mide lo que ustedes pensaron?
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
Sí las marcas que hemos usado nos sirven para medir en centímetros y en milímetros, ¿Para qué nos sirven las marcas del otro
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Daniela compró 45 cubrebocas para regalar a todas y todos los que participaron en la encuesta, ¿Creen que le sobran o le
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
es muy juguetón y simpático, tanto que los vecinos ya lo quieren mucho también, me dijo que todavía no eligen en su casa
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
“Los niños y sus mascotas”
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
Ahora, presentamos la gráfica de barras de mi amigo, ¿Para qué crees que nos sirve la información de esta gráfica?
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· Ficha de clase
El deporte preferido
Énfasis: que los alumnos identifiquen la información que se presenta en una gráfica de barras.
¿Qué vamos a aprender?
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