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Desarmamos y construimos

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a identificar la escritura equivalente con fracciones. ¿Qué hacemos?

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¡Damos saltos!

Vamos a tirar el dado, entonces la fracción que nos salga en una de sus caras es la ficha que vas a tomar y la vamos a ir

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Memorama de fracciones

Vamos con la b) ¿Cuántas pastillas habrá tomado a lo largo de 5 días? Tienen 10 segundos para resolver.

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La frutería de Saúl

: 4 + 1 = 5 (pasa a escribirlo en el pizarrón), son entonces 2 = Siguiente 5 equivale a un entero, a 2 enteros, a 3 enteros

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¿Quién es más grande?

Perfecto maestro entonces lo doblamos a la mitad, después a la mitad y otra vez a la mitad para tener ocho partes del mismo

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De diferentes maneras

/8   El 10 es mayor que 8 eso significa que la fracción representa más de un entero y por ende 1 es menor que el dos, así

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¿Ahora qué sigue?

¿Qué vamos a aprender?

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Dominó de figuras

La figura 3 tiene 7 esferas y le aumento 3: 7 + 3 = 10 que son las esferas de la figura 4, y a 10 le aumento 3: 10 + 3 =

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El rey pide

Realiza la cuenta poco a poco, son 5 pesos de la botella de agua, 4 pesos de la pelota van 9 pesos y 10 pesos de los calcetines

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Para organizar hay que calcular

119 que es el total de asistentes menos 71 alumnos y alumnas de los grupos A y B 119 – 71 = 9 – 1 = 8 y 11 – 7 = 4 entonces

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La tienda de ropa

¿Qué vamos a aprender?

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Diferentes Caminos

¿Con cuántos kilogramos habrían igualado los grupos que llevaron menos a los que juntaron más periódico?

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El número escondido

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Don Contreras

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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De cuentos y cenas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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