Contenido · Ficha de clase

El deporte preferido

Énfasis: que los alumnos identifiquen la información que se presenta en una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi fruta favorita

Haz un resumen de lo que hemos visto en las últimas clases, identifica la importancia del título de una gráfica, los datos

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Los moños de mi sobrina

Los moños de mi sobrina

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De la tabla a la gráfica de barras

Les quiero compartir algo de lo que realicé: Antes de elaborar la gráfica revisé la tabla e identifiqué los datos que contenía

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¡Vamos a dividir enteros!

Ah pues es que ahorita que hicimos lo de llenar vasos de ¼ de litro y luego llenamos los vasos de ½ litro, y casi me equivoco

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Carreritas

por las preguntas de los sobres sabemos que: es igual que 1 Y que también es igual que 1 Y es lo mismo para = 1 Para responder

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Lo mismo para todas y todos

Lo mismo para todas y todos

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La fiesta de cumpleaños

¿Qué hacemos? ¿Qué es lo que más extrañan de no poder salir libremente? ¿Extrañas las fiestas de cumpleaños?

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Números suben, números bajan

Por lo que los números los puedes ordenar de forma ascendente que es cuando van aumentando, y que también los puedes ordenar

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Dibujemos margaritas

¿Ya vieron que Paula hace lo mismo que hicimos nosotros con la cartulina, los listones y el agua?

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Diseñemos un mosaico

¿Qué hay que hacer para saber cuál es la mitad de los triángulos?

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Los juegos

Los juegos

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¿Y si los separamos?

¿Y si los separamos?

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Fábrica de pelotas

de 19, por lo que la regularidad es disminuir 19.

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