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¿Quién llega primero?

Con este juego queremos que observes que, tanto la primera vez como la segunda, trabajaste con fracciones de cuartos que

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado

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Bomba de problemas

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Separamos el pedido

Observas que son muchas formas de resolver este desafío, hay muchas maneras de representar un número mixto con ayuda de otros

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Tapete doble

El resultado de la división es nueve, ya que al multiplicar 9 por 5 obtienes cuarenta y cinco, ahí está la respuesta del

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Completemos el crucigrama

Énfasis: establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,

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¿Y si necesitamos agrupar?

Una vez resuelta, encontramos que esto que está acá arriba se llama cociente y es una parte del resultado de la división

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Contra reloj

un lado dice que es el 9 uno de los números que hay que multiplicar, pero no está el otro.

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Más Fracciones

Con esto hemos llegado al final de la clase del día de hoy.

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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

Esta otra caja contiene los signos de la operación que tendríamos que usar, de suma o de resta.

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El gato Q

Claro que sí, porque, ya vi que es el número que está justo en medio del tablero y lo voy a marcar.

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¿Cómo eres ll?

No, el de 48 es del grupo 1 y el de 26 sí es del grupo dos, con la práctica se va facilitando

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¿Cómo eres?

Qué bien que lo recuerdas porque de todo esto se trata el desafío 66, que pueden encontrar en el libro de desafíos matemáticos

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¿Qué parte es?

El reto de hoy: Resuelve lo que se te pide en la página 143 de tu libro de desafíos matemáticos del tercer grado

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