Contenido · Ficha de clase

Completemos el crucigrama

Énfasis: establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

Una vez resuelta, encontramos que esto que está acá arriba se llama cociente y es una parte del resultado de la división

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contra reloj

Anota tus respuestas en la página 154 de su libro de desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más Fracciones

Con esto hemos llegado al final de la clase del día de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El puesto de frutas

El puesto de frutas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atínale al número

Esta otra caja contiene los signos de la operación que tendríamos que usar, de suma o de resta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gato Q

una serie de problemas que tenemos en estas tarjetas, como ya lo hemos hecho antes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres ll?

No, el de 48 es del grupo 1 y el de 26 sí es del grupo dos, con la práctica se va facilitando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres?

Pues porque se trata de ver cuál de estas dos tarjetas pertenece al entero que falta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es?

El reto de hoy: Resuelve lo que se te pide en la página 143 de tu libro de desafíos matemáticos del tercer grado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives

la base de nuestro ángulo en la línea del Estado de Nayarit y vemos que la otra punta señala el estado de… (Toma el ángulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dando vueltas

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una vuelta por México

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Bailamos?

¿De cuánto debe ser el giro del coche número dos para ir en el mismo sentido que el uno?

Ver contenido