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Dignidad y derechos para la libertad

Apela que al respetar los derechos de las personas y las naciones se evitan conflictos, por lo que puedes sostener la paz

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Abandono escolar: 3.6 millones de adolescentes abandonan la escuela por falta de recurso o porque tienen que trabajar.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Mientras sus compañeros o compañeras de escuela iban al cine o se divertían, ella debía trabajar y terminar sus tareas.

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Igualdad de género en México y el mundo

¿Cuáles ejerces en la escuela? ¿A qué tienen derecho las y los adolescentes?

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

En las interconexiones entre los niveles local, nacional y mundial”.

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La violencia como un reto mundial

nacional y local en la prevención de la violencia.

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Movilidad territorial y desigualdad

Lo pensé una y mil veces, pero desde un principio estaba claro: tenía que hacerlo.

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Retos de la humanidad y el entorno natural

objetivos que busca alcanzar la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones

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Desigualdad y marginación en el mundo

Es importante recordar que existe un marco legal internacional y nacional que garantiza que las personas puedan tener acceso

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Los retos de la humanidad en la actualidad

Las violaciones y filtraciones de información oficial también se volvieron un problema para la seguridad nacional de los

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Pertenecer a la humanidad en un mundo global

Seguramente identifican que formas parte de una familia, de un grupo escolar o de un grupo de vecinos.

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El ejercicio de la libertad en una balanza

Quizá en tu casa, en la colonia, en la escuela. Anótalo en tu cuaderno.

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

incidencia puede ser a favor o en contra dependiendo de las condiciones del entorno en el que te desarrollas (familiar, escolar

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Analicemos los conflictos

Piensa en algunos conflictos que has identificado en la familia, escuela, comunidad o el país.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Aprendizaje esperado: valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones

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