coleccion · Ficha de clase

Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

¿Platicaste con tu familia sobre las actividades de la sesión anterior?

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coleccion · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

¿Podrían conocerla más y darse cuenta de que comparten actividades en común?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Anota en tu cuaderno las actividades que has realizado en este tiempo, por ejemplo: Pasar más tiempo en familia.

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coleccion · Ficha de clase

Me expreso libremente

Las actividades que están realizando, ¿Son iguales o diferentes?

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Ese libro antiguo contenía cuentos que a Sara y a sus compañeros les gustaba escuchar, al iniciar las actividades del día

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

¿Te gustaron las actividades que realizaste la sesión anterior y el juego con las imágenes en donde utilizaste pulgar arriba

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Lo que acabas de escribir sobre ti, te ayudara a continuar con las actividades.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

En esta sesión de Formación Cívica y Ética de 2º Grado identificarás pensamientos, sentimientos, actividades de aprendizaje

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

En cada imagen observa las actividades que están haciendo en casa.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

En esta sesión vas realizar actividades y ver experiencias de vida de algunas personas, espero que logres grandes aprendizajes

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Reciprocidad: dar y recibir

mano tu cuaderno de Formación Cívica y Ética para anotar las ideas que consideres más importantes y para realizar las actividades

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Entre todos plantan árboles, limpian espacios comunes, pintan bardas, entre otras actividades.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Distribución equitativa de actividades. https://www.youtube.com/watch?

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

de su trabajo y que, su papá, no tenía por qué preocuparse de esas actividades.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

C)Creer que las niñas no hacen actividades importantes.

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