Resultados para: «similitudes-grafico-sonoro»
4261 resultados
¿Quisiste decir
gráfico?
Contenido
· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
tipografía, que quiere decir tipo de letra, aunque tengan diferentes formas no dejan de ser la misma letra y tener el mismo sonido
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Dictas, revisas, lees y…
¡Socorro!
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Separamos y contamos palabras
Recuerda que el sonido fuerte de la C para que suene QUE o QUI debe de escribirse con la letra QU que suena q.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Crucigramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La z, La a, La y, La b... ¡No!
El primer consejo es poner mucha atención en el sonido de las letras esto te ayudará a saber el nombre de la letra que debes
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tautogramas
Solo hay palabras con que, y con qui porque el sonido fuerte de la c con la a, la o y la u se escribe con la misma letra.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
El primer sonido de la palabra Ángel es la A mayúscula, si escribes tortuga después de ronca, muy bien.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tautogramas
Solo hay palabras con que, y con qui porque el sonido fuerte de la c con la a, la o y la u se escribe con la misma letra.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Con MAYÚSCULA o minúscula?
El primer sonido de la palabra Ángel es la A mayúscula, si escribes tortuga después de ronca, muy bien.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Crucigramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
tipografía, que quiere decir tipo de letra, aunque tengan diferentes formas no dejan de ser la misma letra y tener el mismo sonido
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Énfasis: reflexiona sobre la composición oral de las palabras y su correspondencia gráfica.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Tengo una credencial de lector!
Escríbelo en tu cuaderno y con el sonido de la primera letra o la primera sílaba vas a buscar palabras que inicien igual,
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Pásele a la cocina
Énfasis: escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi lengua se leel
anticipa el contenido de un texto (libro cartonero) utilizando distintos organizadores gráficos, especialmente los dibujos
Ver contenido