Resultados para: «reflexión-pedagógica»
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
De acuerdo con la jerarquía de las operaciones, reflexiona ¿en algún caso se podrían omitir los paréntesis y el resultado
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Para iniciar reflexiona las siguientes preguntas:
¿Qué características debe tener la relación entre dos variables para ser
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· Ficha de clase
Aprendiendo a explorar resúmenes
Reflexiona, ¿qué hiciste para expresar o relatar únicamente lo esencial?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
De acuerdo con la jerarquía de las operaciones, reflexiona ¿en algún caso se podrían omitir los paréntesis y el resultado
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Reflexiona unos momentos sobre las preguntas anteriores, con la finalidad de construir argumentos para responder éstas y
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
Reflexiona en torno a las siguientes preguntas:
¿Qué es la proporcionalidad directa?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II
Reflexiona en la siguiente pregunta: ¿qué se puede hacer a continuación?
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· Ficha de clase
Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II
Reflexiona sobre los procedimientos y corrígelos de ser necesario.
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· Ficha de clase
El rango
Analiza y reflexiona sobre la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Reflexiona y lee algunos fragmentos sobre los modismos que vienen en esta novela.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
De acuerdo con la jerarquía de las operaciones, reflexiona ¿en algún caso se podrían omitir los paréntesis y el resultado
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
De acuerdo con la jerarquía de las operaciones, reflexiona ¿en algún caso se podrían omitir los paréntesis y el resultado
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué relación hay entre las medidas del rectángulo y las de un cilindro?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
Reflexiona en torno a las siguientes preguntas:
¿Qué es la proporcionalidad directa?
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