Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

Por ejemplo, Panchito es un niño de 7 años y su mejor amigo se llama Toño, lo conoció el año pasado en su grupo de primer

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La primera versión de mi cartel

en tu lengua materna.

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Me expreso libremente

de Señas, eso les ayuda a comunicarse entre sí y con otras personas que también conocen la Lengua de Señas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

en tu lengua materna.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Sorprendida, le preguntó qué había pasado: -Gabriel y Elena se pusieron la plastilina solos, contestó Juan y empezó a llorar

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

en tu lengua materna.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

en tu lengua materna.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

No solo existe la palabra hablada en sus muy variadas y distintas lenguas, también existen los gestos, el lenguaje de señas

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Gloria y Katia, sus amigas, estaban muy impactadas de ver a Pablo así, podían darse cuenta de que no había pasado una buena

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Recuerda la sesión pasada con el siguiente juego, que se llama “Lenguas de Gato”.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

en tu lengua materna.

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Hagamos un acuerdo

¿Qué crees que hubiera pasado si hubieran llegado a ese acuerdo desde el principio?

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Gloria les comento a sus amigos que el fin de semana pasado, su familia y ella participaron en una súper actividad.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

la comunidad para el bienestar personal y colectivo.Para ir cerrando las actividades lee la siguiente historia.El año pasado

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