Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

Que inteligente es Sergio, su amigo sí que le dio muy buenos consejos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

El Monstruo me dijo que sí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Son familias porque tienen relación entre ellas, así como tú con tu papá y mamá.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

En esta búsqueda de la identidad propia, es normal que los adolescentes participen en grupos muy distintos entre sí, incluso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

expresiones y manifestaciones familiares como los valores, las costumbres, la música, el tipo de vestimenta, la lengua, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Tiene que ver con la manera en que se perciben por su apariencia física, el autoconcepto de sí misma o sí mismo y la autoestima

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Como interés me ha llamado mucho la atención la comunicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Algunas características del entorno son las costumbres, las tradiciones, el idioma, las normas, entre otras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por ejemplo, distinguimos entre lo que es bueno y malo, y relacionamos las causas con los efectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Otras estrategias que también puedes emplear son la comunicación asertiva, recurrir a familiares o amistades que te escuchen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Aprendizaje esperado: identidad personal y cuidado de sí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

De alguna manera, sí, pero no necesariamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Aunque no es la única vía, sí es la que les compete.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Asegurar que exista igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Entender no significa aceptar o acomodarse a lo que piensan, pero sí reconocer que piensan distinto y, por lo tanto, se necesita

Ver contenido