Resultados para: «camila-ortiz»
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Vicente compró dos camisas y un pantalón, por los que pagó 350 pesos.
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· Ficha de clase
El rango y la media
¿Cómo cambia la media aritmética?
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Así entonces los sectores circulares serán de 125° para comida, 95° para la canica, 78° los globos y 62° las aguas, en total
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Si el orden se cambia, la melodía será distinta.
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· Ficha de clase
El kilogramo, sus múltiplos y submúltiplos
Por ejemplo, medir la masa de un camión, un bloque de piedra, la cantidad de varilla para la construcción de edificios u
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Lo que cambia es la manera de calcular el área de la base, pero no la fórmula del volumen.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
De ser así, ¿qué es lo que cambia en la figura?, ¿por qué sucede?
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
¿Camila estaba en lo correcto?
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Cuando una de las magnitudes cambia, la otra se modifica en la misma proporción.
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Si se cambia la variable “n” por el número diez ¿qué ocurre en cada caso?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
Lo mismo pasa si se cambia el dividendo por el divisor, ya que 60 entre 5 es diferente de 30 entre 10.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
, la otra también cambia en la misma proporción.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
observarlas, se puede identificar que en ambas expresiones se realizan las mismas operaciones y con los mismos números, sólo cambia
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
¿El procedimiento es el mismo o cambia según la forma del marco?
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
obtiene es constante, esto quiere decir que, aunque cambien las cantidades de las variables “x” y “y”, el cociente no cambia
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