Contenido · Ficha de clase

Elaboración de un reportaje

Seguirás trabajando la práctica social del lenguaje número 4 “Escribir un reportaje sobre tu localidad”.

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Escribimos cuentos con acciones bien definidas

Es importante resaltar dos cosas : l a primera es que, cuando

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

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Cuentos de misterio y de terror

La primera imagen es relativa a un espacio físico, a un posible escenario.

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Un reportaje sobre tu localidad

fuentes, siendo una muy buena opción la entrevista, ya que, entre otras cosas, te permite recabar datos puntuales de primera

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Un programa de radio (repaso)

Para elaborar las cápsulas informativas consultamos fuentes primarias, secundarias y terciarias.

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Textos biográficos y autobiográficos

Se suele usar la tercera persona gramatical: ella o él Por lo general, se usa la primera persona gramatical

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

4.- ¿Qué es una guía de autoestudio?

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

Tenemos 4 ilustraciones, cuatro momentos del cuento de “La tinta roja”, cuatro palabras y cuatro conceptos que relacionaremos

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Bosquejando mi relato histórico

No sé por qué llamé yo a Villa general desde la primera vez que hablamos.

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Cuándo formal, cuándo informal

Observa cómo se identifican las características que se mencionan en el párrafo anterior, en la primera parte del fragmento

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 4 Realiza el ejercicio de autoevaluación e identifica aquéllo que puedes mejorar.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

A primera vista ¿Quién es? ¿Qué edad tendrá? ¿Cómo es? ¿Qué lleva puesto?

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Elaboro un manual

P aso 4 .

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Así nos organizamos para el bien común

Mi nombre es Viviana Vite Hernández, soy docente de Educación Primaria Indígena del estado de Hidalgo.

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