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“Los niños y sus mascotas”

¿Por qué? La columna del miércoles por la mañana está en blanco, quiere decir que todos pueden ese día y a esa hora.

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Información en gráficas de barras

Te invito a que ahorita que termines de observar las gráficas nos compartas en qué crees que se parecen y en qué crees que

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El deporte preferido

Énfasis: que los alumnos identifiquen la información que se presenta en una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi fruta favorita

Le hablé por teléfono, pues ya ven que por la pandemia debemos estar en casa.

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Los moños de mi sobrina

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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De la tabla a la gráfica de barras

¿Por qué crees que en la altura de las barras del pescado a la talla y de la carne asada aparece una línea roja punteada?

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¡Vamos a dividir enteros!

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Carreritas

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Lo mismo para todas y todos

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La fiesta de cumpleaños

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Números suben, números bajan

toma el camino de la derecha, pero en lugar de ir por la T, toma el que va a la letra X y que pasa por U. Lo lograste.

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Dibujemos margaritas

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Diseñemos un mosaico

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Los juegos

y ¿Por qué?

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