Contenido · Ficha de clase

Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

en tu lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

en tu lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Gloria y Katia, sus amigas, estaban muy impactadas de ver a Pablo así, podían darse cuenta de que no había pasado una buena

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

en tu lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

Recuerda la sesión pasada con el siguiente juego, que se llama “Lenguas de Gato”.

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Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.

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Hagamos un acuerdo

¿Qué crees que hubiera pasado si hubieran llegado a ese acuerdo desde el principio?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

El año pasado, antes de la pandemia, las niñas y los niños de 2º grado de la escuela Sor Juana Inés de la Cruz realizaron

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Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Gloria les comento a sus amigos que el fin de semana pasado, su familia y ella participaron en una súper actividad.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

otras lenguas nacionales.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

otras lenguas nacionales.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Fíjate que mi papá tiene un amigo que conoció desde que iban al preescolar, ¿Te imaginas cuánto tiempo ha pasado?

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Mis amistades y mi grupo escolar

v=KZYczNV-b7cMientras observas el video piensa: ¿Cuál es el mejor día que has pasado en la escuela?

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Las redes que me cuidan

en tu lengua materna.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Uno de los niños está agarrando una fruta, a pesar de que también hay papas, jugos y refrescos, ellos prefieren comer frutas

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