Contenido · Ficha de clase

Cómo discutir y triunfar en el intento

Revisarás información sobre la manera de planificar la organización de un panel de discusión.

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Cómo me hables, nos comunicamos

Revisa tus apuntes y completa lo que consideres que hace falta a tu tabla para tener toda la información posible.

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Convence con buenas estrategias

Revisa las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión: 1. ¿Qué es un panel de discusión? 2.

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¿Qué información necesito?

¿Qué información necesito?

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Mi experiencia avala mis argumentos

Aprendizaje esperado: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada

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Tener evidencia hace la diferencia

Todos estos son ejemplos de la información cualitativa.

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Validando mis argumentos

En el mundo corre una gran cantidad de información y no eres dueño de toda ella.

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¿Qué información necesito?

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Nuevas plumas por conocer

Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Utiliza la información

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Elaboro y complemento mi prólogo

Aprendizaje esperado: u tiliza la información de un prólogo para participar el contenido

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

¿Aporta información que te invite a leer el libro?

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Léase antes de leer

Todo esto lo observas claramente en la información que presentaron los alumnos en el video.

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¿Cómo elegir?

Procede a localizar y seleccionar la información pertinente al tema en particular.

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Introducción… ¿para qué?

Aprendizaje esperado: Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios:

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¿Por qué el prólogo?

Es un texto informativo porque: Presenta información sobre el autor de la obra literaria.

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