Resultados para: «formular-ideas»
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fórmulas?
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
Aprendizaje esperado:
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis para obtener evidencias
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Compara los resultados de esta preparación con la preparación anterior y formula conclusiones.
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Yúfera:
“Los científicos con imaginación creadora o creativos se caracterizan por su capacidad para encontrar ideas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que las utilices con tus alumnos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Formularse estas preguntas facilitará el proceso de búsqueda y selección de información en la siguiente etapa.
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Formula una hipótesis con base en lo que conoces.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
Comienza sobre una que se emplea a partir de la idea de soplar un rehilete, ¿sabes a qué tipo de energía se refiere?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Me ayudó mucho para organizar mis ideas, preguntas y resultados.
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
b) Un proceso químico durante el cual dos o más sustancias reaccionan para formar una sustancia nueva.
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
Aprendizaje esperado:
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
Aprendizaje esperado:
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en avances tecnológicos?
Esto te da una idea de qué tan comunes son las reacciones de óxido-reducción en la vida cotidiana.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones redox?
Ahora identifica su número de oxidación, que es +1, y el del oxígeno, que, al formar estos compuestos, es generalmente -2
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
pasarás a utilizar otra forma de recordar los símbolos y números atómicos de los elementos químicos, la cual consiste en formar
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· Ficha de clase
¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?
Incluye en tu reporte las reflexiones y conclusiones a las que llegaste, con el análisis del costo-beneficio es posible formular
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