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El tiempo y sus problemas

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Observaremos los caminos que podría seguir la “catarina” para llegar a las hojitas verdes.

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Volcanes del mundo

Ahí se quedó junto a ella hasta morir, y cuando llegó el invierno, la nieve cubrió los dos cuerpos que quedaron para siempre

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“Muchas formas de medir”

Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.  ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuánto mide?

Ayer medimos con una regla la distancia más corta para que la catarinita llegara a las hojas verdes y medimos con una regla

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Con mucha precisión

Vas a medir la longitud de diferentes objetos que tienen cerca de ustedes y para ello vamos a usar una regla.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Para dar respuesta a esta pregunta vamos a presentar en pantalla la gráfica de Daniela.

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El nombre de las mascotas

Vamos a hacer el recuento de los votos, ¿Qué te parece? Para hacer el recuento vamos a llenar una tabla como esta.

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“Los niños y sus mascotas”

Bueno, creo que hemos cumplido con darle varias opciones a nuestro amigo Luis para realizar la “Función de títeres”.

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Información en gráficas de barras

vamos a ir platicando para qué nos sirven estas gráficas.

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El deporte preferido

Aprendimos a poner o elegir títulos adecuados para las gráficas.

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Mi fruta favorita

, para que le ayudara a revisarla.

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Los moños de mi sobrina

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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De la tabla a la gráfica de barras

De la tabla a la gráfica de barras

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¡Vamos a dividir enteros!

¡Vamos a dividir enteros!

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