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El juego de los dados
Contenido · Ficha de clase
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¿Qué vamos a aprender?
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Soy mayor que...
Contenido · Ficha de clase
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Las transformaciones de los números
Contenido · Ficha de clase
Las transformaciones de los números
relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.
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Comida a domicilio
Contenido · Ficha de clase
Comida a domicilio
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Fortalece tu cerebro
Contenido · Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
Me acordé que cuando uno multiplica por un número que termina con un cero, basta con multiplicar los otros y aumentar el
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Ficha: Pisos y azulejos
Contenido · Ficha de clase
Ficha: Pisos y azulejos
Énfasis: utilizar arreglos rectangulares como apoyo para resolver problemas que implican multiplicaciones con números de
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Aprendemos y jugamos
Contenido · Ficha de clase
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¿Qué vamos a aprender?
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El tablero de ajedrez
Contenido · Ficha de clase
El tablero de ajedrez
Así que, si tienes oportunidad, aprende a jugar ajedrez. ¿Qué hacemos? Por cierto.
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Los asientos del avión
Contenido · Ficha de clase
Los asientos del avión
Los aviones que le encargaron a ella tienen 48 filas cada uno.
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Mi amigo Segundo
Contenido · Ficha de clase
Mi amigo Segundo
¿Qué celebras? Oscar: Pues que cobro, a mí me pagan cada quince días. ¡Qué bien!
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Los adornos navideños
Contenido · Ficha de clase
Los adornos navideños
relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.
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El nacimiento de las tortugas
Contenido · Ficha de clase
El nacimiento de las tortugas
¿Qué crees? precisamente hoy, vamos a resolver unos problemas que se relacionan con tortugas.
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Control de vuelo
Contenido · Ficha de clase
Control de vuelo
¿Qué vamos a aprender?
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El cambio en el mercado
Contenido · Ficha de clase
El cambio en el mercado
relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.
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Los asientos del teatro
Contenido · Ficha de clase
Los asientos del teatro
Qué te parece si checas en internet las secciones que tiene un teatro y calculas el número de asientos. ¿Qué hacemos?
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