Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Selecciona aquella información que te resulte útil e interesante. Organiza tu información.

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Aprendo y comunico mis ideas

E relt´tama´ ¿ekatt tstna?

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Así somos los chinantecos

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Así creamos nuestros libros

Sïmi’ ’na né jna’ laji e ngï’ ni tsoti, e é jna la’i li jmo’ ’na majä jmo’ ’na yi cartonero.

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(clase bilingüe)

E relt´tama´ ¿ekatt tstna?

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Así creamos nuestros libros

Sïmi’ ’na né jna’ laji e ngï’ ni tsoti, e é jna la’i li jmo’ ’na majä jmo’ ’na yi cartonero.

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Diferentes rutas en un mapa

La primera es que es más fácil localizar información en un mapa si primero lo exploramos e identificamos algunos referentes

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Distancias iguales

mapa que tenemos aquí tampoco es muy preciso; eso dificulta realizar la tarea porque faltan muchos nombres de las calles, e

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Buscando rutas

El Reto de Hoy: Diseñar tu propio laberinto e  invitar a tu familia a que lo resuelvan.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

No hay que olvidar que los diseños artísticos de los pueblos originarios tienen un significado profundo para su identidad

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

También es posible que cuando vuelvan a ver sus dibujos y vuelvan a leer sus ideas, hayan modificado su forma de pensar e,

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Comparación y orden de números decimales I

Recordemos lo que vimos en la sesión anterior acerca de los números decimales, por cierto, ¿Jugaste e hiciste el reto?

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Números fraccionarios 3

: Robot A: unidades Robot B: unidades Robot C: 2 unidades Robot E:

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Números fraccionarios 2

Los robots B y E, ambos llegaron a la casilla 12 sin embargo, el robot B dio 5 saltos y el robot E 4 saltos.

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Números naturales 3

Las fracciones pueden ser propias e impropias.

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