coleccion · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Se advierte que en los formularios se emplean, del modo indicativo, los tiempos presente, pasado y futuro para obtener información

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Pocas letras que dicen mucho

No olvides que debes tomar notas y, en la medida de lo posible, registrar las dudas que se te presenten, anota la información

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Nombres y nombres

Aprendizaje esperado: verifica que la información que reporta sea completa

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Ése soy yo

De lo contrario se considera extemporáneo y se requiere presentar documentación adicional.

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Requerimientos de información

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Textos que presentan textos

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Argumento mis ideas

También es información basada en estadísticas, hechos y mediciones. No depende de la opinión de alguien.

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Coherencia… ¿para qué?

Observa que el texto no presenta información repetida y que la interpretación del análisis de resultados es más específica

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Conociendo más los mapas conceptuales

Recuerda que los mapas conceptuales o de ideas son diagramas u organizadores gráficos que permiten ordenar la información

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Cuando lees, debes tener presente que los textos no son totalmente explícitos.

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Mejor dilo en la radio

El tiempo sería insuficiente y sobre todo con tanta información que se produce en todo el mundo.

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¡Al aire en 3, 2…!

Estas columnas permiten organizar la información, de tal forma que en la columna del operador se encuentre toda la información

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El mundo en tu radio

Ten presente que esto es únicamente para tener la información, más adelante verás cómo se estructura el guion, que también

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Planeando un programa de radio

Ese es un ejemplo de cómo se puede presentar la información que se ha investigado.

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Puedes rescatar información de libros y folletos.

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