Resultados para: «pautas-morales_1»
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· Ficha de clase
Los números y sus presentaciones
Al sumar todas estas partes:
Te darás cuenta, que el número que se obtiene es el
número 4535
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· Ficha de clase
Separados pero unidos
Y ¿Qué pasa cuando compras algo de $5 y pagas con un billete de $50, ¿Cuánto te dan de cambio?
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· Ficha de clase
El nacimiento de las tortugas
Amanda miraba a todas partes, esperando ver a la tortuga mamá, y casi se pierde la aparición de la primera tortuguita.
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· Ficha de clase
Pisos y azulejos
respuestas: como caben 15 cuadros x 15 cuadros, pues dividí el piso como lo hizo Jorge en el libro de Desafíos y me dieron 4 partes
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· Ficha de clase
El tablero de ajedrez
Luego las dos partes que se formaron acá abajo, la de la izquierda es 3 x 10 y la del lado derecho es 11 x 3.
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· Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
Es bueno que una de las partes sea 10 (o un múltiplo) porque es muy fácil multiplicar por 10 agregando un cero.
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· Ficha de clase
Comida a domicilio
El primer problema dice:
En la escuela Héroes del 47 se van a comprar 60 paletas de hielo
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Después de ver cómo puedes doblar en varias partes el metro y obtener partes iguales más pequeñas,
seguirás
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
Ya está dividido en dos así que ahora puedo dividir esas dos partes a la mitad para que queden 4 partes iguales.
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· Ficha de clase
Las galletas de Doña Chayo
Por ejemplo, podría ser el sabor de las paletas que se vendieron en la paletería de la esquina el día de ayer.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
y con palmas.
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
6 codos sería como 12 cuartas, y en palmas sería como doce más doce, veinticuatro, más doce ¡36 palmas!
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
De esta manera, cada sección anaranjada es porque representa una parte de dos partes iguales en las que se dividió el entero
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
Tomamos 7 hojas y las dividimos, cada una, en 4 partes iguales y tenemos en total 28 partes iguales, a cada parte la llamaremos
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
partes son las que tomamos.
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