Resultados para: «mismo-resultado»
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Tiene que ver con la manera en que se perciben por su apariencia física, el autoconcepto de sí misma o sí mismo y la autoestima
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Por lo tanto, la identidad, contempla diversos rasgos y expresiones personales, muchos de los cuales son resultado de la
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Durante la adolescencia, la capacidad de pensar sobre nosotras o nosotros mismos nos permite hacer valoraciones sobre nuestros
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
sean parecidas a las de tus compañeras y compañeros de la escuela, tus familiares o amistades cercanas, pues comparten la misma
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
En tu caso, deberás hacer lo mismo con tus recortes.
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
dimensiones: una interna, que se desarrolla en el ámbito interpersonal y que consiste en estar en equilibrio con una o uno mismo
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
En esta sesión, se explicó qué es un grupo social, destacando que son espacios para la creación de una cultura de paz, misma
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
cultura, pero además viven en un mismo lugar.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
Desde hace siglos comparten la misma cultura, religión y lengua.
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
con personas extrañas en el transporte público, con tus vecinas y vecinos, en la misma calle; o en la casa, con tu familia
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
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“La comunidad indígena de Mogótavo, en la Sierra Tarahumara de Chihuahua, está conformada por veinte familias, en el mismo
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
También resulta útil resumir lo que has entendido para corroborar que lo has hecho bien.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
situaciones conflictivas y transformarlas en oportunidades de aprendizaje y así, conocernos más a nosotras o nosotros mismos
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Por escasez: esto es, cuando dos personas desean una misma cosa que no se puede o no se quiere dividir o compartir.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
También resulta útil resumir lo que has entendido para corroborar que lo has hecho bien.
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