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Al final, ¿cuántos son?

, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Utilizar estrategias propias de conteo

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¿Iguales o diferentes?

Cuando ya tengas tus cinco objetos, ordénalos del más corto al más largo.

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¿Cabe o no cabe?

Prueba nuevamente el riel número 1 No cabe, el riel es muy corto y el vagón de la jirafa quedaría fuera.

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Puedes hacerlo de la misma forma que en la figura anterior, con un corte en diagonal, inténtalo.

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Descubriendo figuras geométricas

Cerca de su pequeña casa, con una pequeña chimenea, vivía un conejo, al que Paloma llamaba Timbal; también había una zorra

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Collares de colores

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Utilizar estrategias de conteo

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Contamos de varias formas

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Desarrollar estrategias de conteo

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Comparando y ordenando

actividad: Observa las siguientes imágenes, son lápices de colores, ordénalos del más largo al más corto

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¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno

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Fichas por aquí, fichas por allá

Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero.

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Contamos de varias formas

Desarrollarás estrategias de conteo en diferentes arreglos.

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Vamos a crear códigos de longitud

De los tres, soy más corto que el objeto más largo, pero soy más largo que el objeto más corto.

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La trenza de Romina

Si la trenza en el dibujo es más larga quiere decir que es de mayor longitud, entonces el más corto es de menor longitud.

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Animales de Altura

Piensa si hay algún nombre muy corto de un animal mamífero.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Ahora recorta el piquito del triángulo, pero esta vez, en vez de hacerlo con un corte de línea curva, hazlo con un corte

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