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Tapete doble

La consigna de este desafío es jugar con multiplicaciones o divisiones para dar la respuesta a un número que tendrás en unas

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Completemos el crucigrama

Ahora el siguiente problema dice: 12 ÷ 2 = __ 12 entre 2 = __ ¿Cómo se resuelve con ayuda de la multiplicación

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¿Y si necesitamos agrupar?

división con la galera.

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Contra reloj

El reto de hoy: Recuerda completar el cuadro de la página 155 y comenta tus resultados con tu maestro o maestra

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Más Fracciones

150 a la página 152 La clase pasada resolvimos la actividad 1 y 2 hoy comenzaremos con el ejercicio número 3

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El puesto de frutas

  Vamos a empezar primerito por ponernos nuestro delantal como si trabajáramos con ellos en la frutería.

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Atínale al número

Se colocan las tarjetas sobre la mesa y cada jugador comienza con una tarjeta, van tomando del mazo de una en una, la cantidad

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El gato Q

Lo que haremos después será que en el tablero de “gato” marcaremos con un tache o con un círculo la respuesta correcta a

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¿Cómo eres ll?

Justamente la clase pasada trabajamos con fracciones y lo que tu mamá hizo fue fraccionar la plastilina.

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¿Cómo eres?

hagamos lo que se pide en cada inciso y es como lo que hicimos con la última tarjeta, veamos.

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¿Qué parte es?

Y la respuesta correcta es a letra B El juego te permitió repasar lo visto con anterioridad en tus clases

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Entre los círculos, ¿qué hay?

con la línea de tu transportador que marcaste con el cero a partir de ahí vamos a realizar la medición.

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Detectives

Tienes toda la razón, para que sepamos perfectamente lo que buscamos aquí tenemos unas fotos, adelante con la foto de esos

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Dando vueltas

Observa en tu libro de desafíos matemáticos de tercer año la página 134 La información que nos

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Una vuelta por México

El jugador que inicie el juego debe lanzar el dado y avanzar en el sentido que indique la flecha, de acuerdo con la información

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