Contenido · Ficha de clase

¿De cuánto en cuánto?

Durante esta semana has realizado diferentes sucesiones numéricas.

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Un día en la granja de mi abuelito

Aprendiste que las sucesiones numéricas las puedes utilizar en situaciones de la vida.

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Contamos de varias formas

Julia de Baja California Sur dice que son 27 y contó de una en una.

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Escribo los números que faltan

En este caso, lo que sube o baja es el valor de los números.

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Adivina y compara

¿La mesa es más alta o más baja que tú?

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Peces, peces y… peces

A continuación, se muestra una pecera: Hay pistas visuales y numéricas. Primera pista: en ella hay 12 peces.

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Contamos de varias formas

Julia de Baja California Sur dice que son 27 y contó de una en una.

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Escribo los números que faltan

En este caso, lo que sube o baja es el valor de los números.

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Jugamos de 10 en 10

Énfasis: conocerás una estrategia para sumar dos cantidades basada en el uso de los tableros de 10.

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El mes de mi cumpleaños

Normalmente en invierno, baja mucho la temperatura. Pero los meses más fríos son enero y febrero.

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¿En qué se parecen?

Aprenderás a identificar algunas regularidades o patrones de la serie numérica hasta 100.

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Mi tablero de 100

Reafirmarás el conocimiento de la serie numérica hasta 100.

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¡Cálculo hasta el 100!

Es un marco con barras paralelas que tienen ensartadas cuentas, cada barra tiene 1 decena, es decir, 10 bolitas, da un valor

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

barra, cuelgan dos platos.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Énfasis: práctica el conteo y explora regularidades en la serie numérica hasta 100. ¿Qué vamos a aprender?

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