coleccion · Ficha de clase

Tapete doble

¿Cuántos globos le tendría que dar a cada una de sus hijas?

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coleccion · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

Para continuar con este tipo de situaciones necesitas abrir tú libro de desafíos matemáticos tercer grado en las páginas

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Completemos el crucigrama

cuatro por qué número nos da como resultado 12.4 x __ = 12) 4 x __ = 12  Vamos a resolverla; si la veo como una división tendría

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Separamos el pedido

identificación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

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¿Quién llega primero?

#page/173 Hace algunas semanas jugaste con un recortable de tu libro Desafíos Matemáticos que correspondía al desafío 68

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Bomba de problemas

Reconocerás las características de los problemas matemáticos para su solución: Deben ser claros 2.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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¡Qué pesados!

La siguiente actividad corresponde al desafío 73 de tu libro de matemáticas que se encuentra en la página 159 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Tapete doble

¿Cuántos globos le tendría que dar a cada una de sus hijas?

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¿Y si necesitamos agrupar?

Para continuar con este tipo de situaciones necesitas abrir tú libro de desafíos matemáticos tercer grado en las páginas

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Completemos el crucigrama

cuatro por qué número nos da como resultado 12.4 x __ = 12) 4 x __ = 12  Vamos a resolverla; si la veo como una división tendría

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Separamos el pedido

identificación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

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¿Quién llega primero?

#page/173 Hace algunas semanas jugaste con un recortable de tu libro Desafíos Matemáticos que correspondía al desafío 68

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Bomba de problemas

Reconocerás las características de los problemas matemáticos para su solución: Deben ser claros 2.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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