Resultados para: «sondas-espaciales»
3221 resultados
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos, o sólo vocálicos, a partir de la última vocal acentuada en
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Nada sabe su violín y todos los sones toca.
A la cama no te irás sin saber una cosa más.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Aliteración: es la repetición de sonidos similares para generar una sensación de ritmo.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Ahora, te invito a escuchar los siguientes sonidos e intenta identificar su referencia.
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
El sentido literal en los dichos y refranes puede sonar poco verosímil.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Dicen que las prendas que hacen con sus telas son especiales.
- Emperador: ¿Especiales?
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
Por ejemplo, hace un momento veías la fotografía con naves espaciales, y se puede decir que es muy futurista y que incluso
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Ahora hay a recrear algunos sonidos.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su marido heló sus soñadas niñerías de novia.
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
Además, evoca sentimientos, emociones, sensaciones y provoca en el lector una percepción espacial.
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· Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
Pero, también se considera la utilería, como: el vestuario, la música, la iluminación y los efectos especiales.
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
En una obra teatral son muy importantes los recursos ortográficos y algunos de ellos son esenciales para poder representarla
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
Como vez en este ejemplo, el uso un recurso teatral para crear una atmósfera aterradora pensando en incluir música y sonidos
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· Ficha de clase
Cómo ser un mejor expositor
Es la precisión y discreción para hacer que cada uno de los sonidos se distingan con claridad.
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· Ficha de clase
Un público activo
El que escucha quiere hacerlo, tiene la intención de oír con atención, mientras que quien oye simplemente percibe los sonidos
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