Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Sí, al final de las fábulas siempre aparece la moraleja, así le decimos.

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Anécdotas divertidas

Al final decide cómo dividirás tu historia o anécdota para que así puedas escribir tu historieta en las próximas sesiones

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Leo y escribo adivinanzas

Reflexiona sobre la posible respuesta haciendo preguntas como: ¿Cuáles son las características

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Para qué y quién escribo

Énfasis: Reflexiona sobre la función comunicativa de algunos textos y comprende algunos aspectos

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Los relatos de la palabra antigua

igual, es decir, este relato cierra con una frase que explica de porqué vemos al conejo en la luna, realmente no tiene un final

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Realizar las dos revisiones al cuento te permitió escribir una versión final.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Observa la siguiente imagen y apunta en tu cuaderno el nombre de todos aquellos que lleven, ya sea al inicio, al final o

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Expresiones para escribir cuentos

Lee el final que está subrayado con verde.

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La palabra antigua

Énfasis: escucha narraciones de la palabra antigua y reflexiona sobre la forma en que comienzan y terminan.

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Construyendo un cuento

Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen?

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Lo qué nos dicen los relatos

conflicto o clímax en el desarrollo y no siempre tienen finales como en los cuentos en español, sino que, queda abierto el final

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¿Con c o con qu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Poemas para descubrir nuevas palabras

se sensibiliza hacia la poesía como una manifestación de formas de pensar y de vivir propias de distintos pueblos, y reflexiona

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa con mucha atención: Ahora reflexiona sobre las preguntas de la página 162 de tu libro de texto.

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Todos tenemos un nombre

Explora documentos personales y reflexiona sobre la información que contienen.

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