Resultados para: «los-planos-y-sus-elementos_1»
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elementos?
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· Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
facilidad por su forma y por eso cae más rápido, pero no tiene que ver con su peso.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
Énfasis:
reflexiona sobre el peso de los objetos en función de su tamaño y del material con el que están hechos.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Esto es: tú tienes tus cuatro cuartos, luego lanzas los dados y digamos que te cae en uno menos y en el otro un cuarto, debes
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Entre los círculos, ¿qué hay?
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Terminadas las inscripciones y con los datos reunidos como el total de niños y niñas, los rangos de edades y la cantidad
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
) al realizar la suma tendrás que su resultado es tres medios. (
ahora suma los enteros y te
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· Ficha de clase
Tapete doble
Énfasis:
establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
Énfasis:
establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
¿Y si necesitamos agrupar?
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· Ficha de clase
Contra reloj
Lo que sucede es que donde se crucen los dos 5 es el resultado de su multiplicación.
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· Ficha de clase
Más Fracciones
Repartimos a los niños
y a las niñas
lo sumamos y vemos que en total se dieron
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
son
y después eso se lo quitlo resté a los
que era lo que
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· Ficha de clase
Atínale al número
)
Lo que debemos hacer aquí es sumar los numeradores que son: el tres y el ocho, lo
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· Ficha de clase
El gato Q
Juan tenía $30
Lo que haré será sumar los
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que caben en cada uno de los vasos, si dice
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· Ficha de clase
¿Cómo eres ll?
Y a ti te tocó
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de la barra.
Ya lo vi.
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