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¿Cuánto mide?

Deben pensar cuáles de los objetos de la imagen miden entre 8 y 10 de centímetros de largo, los nombres de estos objetos

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“Varios caminos y distintas mediciones”

¿De qué se va a tratar la sesión del día de hoy?

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“Muchas formas de medir”

“Muchas formas de medir”

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Volcanes del mundo

Conocerás y aprenderás acerca de los volcanes, representando e interpretando la información con tablas de doble entrada de

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Serpientes

Aprendizaje esperado: determina y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras

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¿Qué parte es?

En la sesión de hoy la idea es trabajar con una especie de rompecabezas.

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Memorama de multiplicaciones

Memorama de multiplicaciones

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Las tablas hablan

Regresemos a leer la información de la tabla.

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El tiempo y sus problemas

Énfasis: resuelve problemas que impliquen el cálculo de horas o minutos en diversos contextos.

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Mientras más cerca, mejor.

¿La suma de 86 + 22 estará más cerca de 100 o de 200?

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¿Y si los separamos?

Énfasis : obtiene el resultado de cálculos, con el apoyo de procedimientos mentales de suma y resta de dígitos y

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Combinaciones secretas

y completamos la sucesión de la caja fuerte B.

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Fábrica de pelotas

Fábrica de pelotas

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Los juegos

El de la izquierda es LALO. El de en medio es LUIS. Y el último es MIGUEL.

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Números suben, números bajan

Estas tarjetas van aumentando de 10 en 10 y en estas de abajo van disminuyendo también de 10 en 10.

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