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Ficha: Visión del pueblo originario

Integra información de fuentes orales y escritas. Selecciona, reorganiza y sintetiza las ideas centrales.

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Ficha: Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

A partir de esta ficha de clase, realiza una síntesis y resumen, integrando información de fuentes orales y escritas.

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Ficha: Soy fuente de sonidos

A partir de esta ficha de clase puedes imaginar formas diversas de explorar fuentes sonoras relacionadas con el registro

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Ficha: Temas de interés sobre tu localidad

Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

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Ficha: Preguntas y guiones en una entrevistal

selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

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Ficha: ¡Clasificamos la información!

establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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Ficha: ¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

Ficha: ¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

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Limastakyauj limachiun tatsokgnitutunakuj xala kalakchikninin kakgestinitni Puebla / Libro de literatura en lengua totonaca, Huauchinango, Puebla

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Nuk pitsíl ts'ají ti yokot'án / Libro de literatura en lengua originaria Chontal, Tabasco

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Obtención de energía de fuentes convencionales

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Para qué y quién escribo

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Mi lectura

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La variedad de las fuentes históricas

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La variedad de las fuentes históricas

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La vida cotidiana a través de las fuentes del siglo XX

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