Resultados para: «cuerda»
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cuerpo?
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· Ficha de clase
Los libreros y otras compras
Te habrás dado cuenta de que algunos artículos se compran en pagos programados de manera semanal o mensual.
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
hoy:
Representa por medio de cuadriculas las siguientes fracciones:
50/100
5/10
500/1000
Fíjate en el ejemplo y toma en cuenta
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos
Se escribe 0.3 porque, después del punto indicamos que son tres partes de un total de 10, las que estamos tomando en cuenta
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1
Si lo desdoblas, cada parte que obtienes se llama 1/4 y se lee “cuarto” o “cuarta parte”.
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· Ficha de clase
El repartidor de Frutas
El numerador indica las partes iguales que tomamos en cuenta del total en que dividimos el entero o unidad.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Observa el siguiente objeto:
Como te puedes dar cuenta se trata de una silla, en la que se indica su vista frontal.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
DOS TRIÁNGULOS OBTUSÁNGULOS (LOS QUE TIENEN UN ÁNGULO MAYOR A 90°)Como te darás cuenta, se obtienen dos cuadriláteros.
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Ahora la cantidad de azúcar, si te das cuenta, es la misma cantidad del ingrediente anterior, por lo que sólo anotas el mismo
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· Ficha de clase
Las combinaciones
Emplea un diagrama de árbol, tomando en cuenta que representarás los 4 sabores de gelatinas y los 2 complementos que pueden
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· Ficha de clase
Butacas y leche
O partitivos: Mitad, tercera parte, cuarta parte, quinta parte, etc.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Que es importante tomar en cuenta las variaciones de días que presentan los meses al calcular una respuesta.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Observa el siguiente objeto:
Como te puedes dar cuenta se trata de una silla, en la que se indica su vista frontal.
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
Si tomas en cuenta el frente marcado, el lado derecho no se ve a simple vista.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Cuenta los grados necesarios sobre la escala, para este ejemplo serán 90 grados.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Dos triángulos obtusángulos (los que tienen un ángulo mayor a 90°)
Como te darás cuenta, se obtienen dos cuadriláteros.
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