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Reales o imaginarios, todos son personajes

¡Vive el cielo, que es lenguado! Entrevistador: ¿Qué actitud toma ante la vida?

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Los valores en el teatro

La novicia gana, pues Don Juan se arrepiente y confiesa su gran amor por ella y los dos suben al cielo.

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Una antología oral de teatro

PASCUALA: ¡Ay, cielo piadoso! JUEZ: ¡Aprieta, infame! ¿Estás sordo? PASCUALA: Fuenteovejuna lo hizo.

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Del texto al escenario

¿Qué es lo que me pasa, ¡Cielo! que me estoy viendo morir?

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Ensayemos el drama

(Busca en el cielo) ¡No hay luna, Pepe! Si apagamos la linterna no se ve nada.

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¿Cómo son y qué hacen?

Ya lo aprendiste en el ciclo escolar anterior, cuando caracterizaste los personajes de un cuento. ¿Lo recuerdas?

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Creadores de la escena impresa

Ejemplos de ello son un bosque flotante en el cielo o una estación de tren espacial.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

elaborar una historieta https://youtu.be/-WwoUNmE_K8 Revisa el siguiente ejemplo, es de los alumnos de tercer grado del ciclo

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Organicemos la historieta

Para terminar, pondrás una viñeta con un cielo oscuro y que se vea algún cráneo y, por último, otra viñeta con el planeta

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¿Cuál es la realidad de la trama?

¿Y por qué ahora, en medio del ciclo escolar?

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La actitud y la emoción del narrador

—mi bisabuelo John Hawking— era un granjero adinerado, pero compró demasiadas granjas y se arruinó con la depresión agrícola

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¿Quién opina?

Tenemos que romper el ciclo de respuestas que son demasiado tardías y poco eficaces.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Existen varios tipos de textos persuasivos que has conocido, analizado y producido a lo largo de este ciclo escolar, ¿sabes

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Del texto a la escena

asignaron roles y personajes, y finalmente evaluaron el proyecto y difundieron la puesta en escena.Quizá durante este ciclo

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Propiedades de rotación de una figura

En una ocasión, le agarró la noche camino a su casa, en ese momento Antonio se preguntó ¿cómo se produce el ciclo del día

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