Resultados para: «recta-numerica»
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numérica?
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
AB es igual al segmento de recta DC y el segmento de recta BC es igual al segmento AD.
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Por último, solo resta trasladar la figura una unidad hacia la derecha y 3 unidades hacia abajo.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
Antes de continuar observa algunos conceptos:
Las rectas perpendiculares son aquellas que al intersectarse forman ángulos
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Traza dos segmentos de recta perpendiculares que pasen por el punto medio de los lados.
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· Ficha de clase
Homotecia
polígono, éste será un triángulo.A continuación, traza de cada vértice del triángulo al centro de homotecia una línea recta
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
El triángulo rectángulo tiene un ángulo recto, formado por los catetos y dos ángulos agudos bajo la hipotenusa.
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
Lo trazas de tal manera que es una recta perpendicular al lado opuesto del ángulo recto y cruza el vértice del ángulo recto
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
herramienta “recta perpendicular”, haces clic sobre la recta que deseas que corte y posteriormente haces clic en el punto
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Realizarás un ejemplo numérico, para que se despejen las dudas.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Con tu lápiz marca el ángulo recto del triángulo.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Problemas reales
monomios 10“xy” al cuadrado y 25“x” al cubo “y” al cuadrado, tienes que el factor común entre ambos monomios en la parte numérica
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas geométricos
El lado más grande del triángulo rectángulo, el que se opone al ángulo recto, es la hipotenusa.
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Observa un ejemplo sobre una factorización numérica.
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· Ficha de clase
Propiedades de las ecuaciones de segundo grado
Resuelve la operación indicada en el segundo término, la resta y finalmente obtienes el valor de la incógnita.
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· Ficha de clase
Problemas que se resuelven mediante ecuaciones de segundo grado
las raíces cuadradas √2, √3, colocando al pobre número debajo de una especie de uve con raya, como si de un paraguas numérico
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