Resultados para: «cecilia-flores-armenta»
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
no tirarme en la arena sin hacer nada.
Actor 1. Pues si se ponen en ese plan, yo no voy.
Actor 2. Y yo menos.
Actor 3.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
La imagen es una flor medio marchita, piensa entonces que puede ser la opción E, deterioro del medio ambiente.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
v=z-vAK2C52yE
Seguramente terminaron su flor de plastilina. ¡Qué gran desafío!
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
las normas son principios valores o reglas que se siguen para ser felices y no sólo eso, sino también para convivir en armonía
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
sesión pasada aprendiste que las normas son indicaciones, principios o reglas que todos debemos seguir para convivir en armonía
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· Ficha de clase
Democracia: Una forma de gobierno y de vida
Recuerda que la democracia no solamente es un tipo de gobierno, también es una forma de vida, actuemos con libertad y armonía
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· Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
trata la democracia, de la participación activa de todas y todos los que formamos parte de este país para convivir en armonía
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· Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
trata la democracia, de la participación activa de todas y todos los que formamos parte de este país para convivir en armonía
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· Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
trata la democracia, de la participación activa de todas y todos los que formamos parte de este país para convivir en armonía
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· Ficha de clase
Acciones para el desarrollo sustentable
Como ves, todos podemos poner nuestro granito de arena para lograr una mejor calidad de vida sin dañar al medio ambiente.
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· Ficha de clase
La diversidad natural de México
México posee una gran cantidad de especies de flora y fauna endémicas distribuida principalmente en islas, las partes altas
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· Ficha de clase
La biodiversidad de los países megadiversos
comparten características similares y que son el resultado de la interacción entre el clima, el relieve, la fauna y la flora
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· Ficha de clase
Características de las regiones naturales
una correlación entre el clima, la latitud, el relieve y la altitud, las cuales propician una riqueza invaluable en la flora
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· Ficha de clase
Componentes naturales de la Tierra
Abrir tu Atlas de Geografía del Mundo en las páginas 56, 57 y 58 luego observa y lee acerca de la diversidad de la flora
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· Ficha de clase
Características económicas de los continentes (repaso)
que los minerales no metálicos, carecen de brillo y entre ellos destacan los que se emplean en la construcción como la arena
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