Resultados para: «alternativas-para-seguir-aprendiendo-como-maestros_1»
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maestros?
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· Ficha de clase
El tiempo es oro
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacióndel tiempo con base en diversas actividades.
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· Ficha de clase
Mejora tus tiempos
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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· Ficha de clase
Con el tiempo justo
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.
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· Ficha de clase
GPS: ¿En cuánto tiempo llegarán?
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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· Ficha de clase
El juego de las figuras de colores
Es una tabla de doble entrada como puedes observar, como las que has estado trabajando.
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· Ficha de clase
Las montañas más altas
¿Sigues con todas las medidas para evitar contagiarte del coronavirus? Debes seguir así hasta contar con la vacuna.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
El tiempo pasa
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· Ficha de clase
La compra más barata
Seguirás aprendiendo a usar la información contenida en diferentes portadores de información de datos cuantitativos y cualitativos
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· Ficha de clase
Juguetes para el albergue
Juguetes para el albergue
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· Ficha de clase
Rendimiento al correr
Sería muy bueno que jugaras con tu familia para divertirse y seguir usando tablas de doble entrada.
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· Ficha de clase
Usa la información
Aquí seguramente no todos seguirán el mismo camino para obtener la respuesta, pero veamos qué se te ocurrió hacer.
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· Ficha de clase
Soy mayor que...
Ahora lee con atención el siguiente juego para seguir practicando comparación de números y realízalo con la ayuda de papá
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· Ficha de clase
Separados pero unidos
Solo ganaste un punto en lugar de dos.Bueno ahora, yo escribí 150 + 150 + 3, y también como resta puse 310 – 7Viste como
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· Ficha de clase
¿Qué números son?
Como ya sabes, debemos seguir cuidándonos del COVID-19 tenemos que esperar hasta que haya una vacuna que nos dé seguridad
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· Ficha de clase
¡A formar números!
Para lograrlo, utiliza algunas de las fichas con valores menores, como el 0,1 y 2.
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