Contenido · Ficha de clase

¿Bailamos?

¿Qué vamos a aprender?

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Robot

Entonces yo podría decir: “Gira en ángulo recto a la derecha” y sería lo mismo que un cuarto de vuelta a la derecha.

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Adivinanzas problemáticas ll

Aprendizaje esperado: identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los

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Adivinanzas problemáticas

bien en todos los problemas son los mismos números, pero diferentes operaciones y por lo tanto, diferentes resultados.

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¿Qué actividades haremos en tercero?

explicación de los tipos de actividades y actitudes hacia el estudio de las matemáticas.

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Lo que usaremosm

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Ya acabé maestro

Después él/ella dirá qué es lo que van a evaluar y cómo se va a evaluar.

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Bienvenida a tercer grado de primaria

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Las centenas ganan

v=ljN_pJoRPZY Cada uno de los lugares tiene un valor y también tiene un nombre.Y eso te ayuda a identificar cuáles son los

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Sumemos cantidades

Cuando cuentas todas y te quedan monedas sueltas que no alcanzaron a formar 1 decena, significa que lo que quedó sin llegar

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Recordando a los números amigables

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Recordando al tiempo

En esta sesión trabaja con el tiempo, y su medición, cuando se habla o menciona el tiempo se refiere, por ejemplo, a los

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Los números van y vienen

Los números van y vienen

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¿Cuánto para 1000?

los que llevabas y lo que gastaste y descubriste cuánto sobró.

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¿Qué tienen las figuras?

En el siguiente video conoce a Agustín y como es que busca figuras en todo lo que tiene a su alrededor.

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