Contenido · Ficha de clase

¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha

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¡Extra, extra!

lleva tilde en la e, la X también se utiliza en algunos nombres como Ximena y también se utiliza en Xóchitl, pero su sonido

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Nuestro álbum de infografías

Que inicia con el sonido M. Ahora con la siguiente palabra corta, la palabra de.

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¡Construyo palabras!

Esta es una sílaba un poco complicada porque el sonido es “s”, pero se escribe con otra letra diferente a la ese.

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¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Escucha Beee, Sooo termina con SO.

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¿A qué jugamos?

Al escribir atenderás el valor sonoro convencional de las letras.

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Tautogramas

Solo hay palabras con que, y con qui porque el sonido fuerte de la c con la a, la o y la u se escribe con la misma letra.

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Crucigramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro

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Anagramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

El primer sonido de la palabra Ángel es la A mayúscula, si escribes tortuga después de ronca, muy bien.

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¡Extra, extra!

lleva tilde en la e, la X también se utiliza en algunos nombres como Ximena y también se utiliza en Xóchitl, pero su sonido

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¡TACOS, tacos o tacos!

tipografía, que quiere decir tipo de letra, aunque tengan diferentes formas no dejan de ser la misma letra y tener el mismo sonido

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Crucigramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro

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